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6.
小时候的小白兔性格很内向，不太会跟小朋友交往，为了培养她，送去幼儿园后，妈妈就常鼓励她在幼儿园多交好朋友，这样自己在幼儿园就不会孤单了，也不会被别人欺负了。
因为小白兔的嘴巴不是很甜，不太会说话，所以妈妈会让她带一些她喜欢吃的小食品或是她的玩具去幼儿园和小朋友一起分享，通过这样的交流与分享，小白兔交到了她的铁杆朋友，体会到了分享与交友的快乐与好处，同时也获得了小朋友的喜欢。另外，妈妈还常常鼓励小白兔乐于助人，告诉她帮助他人可以得到别人的喜爱，自己也能收获快乐。
所以，在家里，妈妈要求她帮外婆、妈妈、爸爸做力所能及的家务，培养她勤快的能力。爱干家务的小白兔把这种习惯带到了幼儿园，她会常常帮助老师、小朋友，受到大家的喜欢，老师的表扬。
所以，小白兔也收获到了帮助他人的快乐。
7.幼儿分享意识培养的多种途径 什么是分享
学会分享是建立良好人际关系的基础，现在的独生子女往往饭来张口，衣来伸手，常常以自我为中心，有什么好东西就习惯自己先占有，这对培养幼儿健康的人格是极为不利的。
通过分享意识的培养可以使幼儿懂得有好东西大家一起分享是一种快乐的事情，教育幼儿心中有他人，愿与人分享，为其一生品德素质的形成打下了良好的基础。[关键词]：分享，情感体验，移情，培养，行为，品质幼儿是祖国的未来和希望，是21世纪的接班人，他们肩负着比父辈、祖辈更重要的使命，新世纪对新一代人的要求，不仅是体力、智力的充分发展，而且更要具有极强的社会适应能力和优秀品质，因而幼儿教育提出了培养“完整儿童”的目标，旨在促进幼儿生理、心理、智力、人格的全面发展，为其一生奠定良好
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