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一、分析例句，明确用法
这里有一组含有"的"、"地"、"得"的例句如下：
1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
"的"前面的词语一般用来修饰、限制"的"后面的事物，说明"的"后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；"地"前面的词语一般用来形容"地"后面的动作，说明"地"后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；"得"后面的词语一般用来补充说明"得"前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。
"的"：结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词
漂亮的衣服"；"辽阔的土地"；"高大的山脉"。
"地"：结构方式一般为：副词+地+动词
飞快地跑"；"匆匆地离开"；"慢慢地移动"。
"得"：结构形式一般为：动词+得+副词
"跑得快"；"飞得快"；"走得慢"。
掌握"的、地、得"的用法
1."的、地、得"的用法
"的"用在描述或限制人物、事物时，形容的词语与被形容的词语之间。如："漂亮的衣服"；"辽阔的土地"；"高大的山脉"。
"地"用在描述或限制一种运动性质、状态时，形容的词语与被形容的词语之间。如："飞快地跑"；"匆匆地离开"；"慢慢地移动"。
"得"用在说明动作的情况或结果的程度时，说明的词语与被说明的词语之间。如："跑得快"；"飞得快"；"走得慢"。
"的、地、得"的用法可以简要地归纳为：
名词之前"白勺"的，形后动前"土也"地，动后形前"双人"得
的”后面跟的都是名词，如“他的妈妈，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水......”
“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑......”
“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊......”
补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
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