教学过程：
一、创设情景、激发兴趣。
播放视频《美丽的大森林》。
师：同学们，我们所看到的这些美景可能将不复存在， 人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。
这决不是危言耸听，这是美国科普作家雷切尔.卡逊在作了大量有关杀虫剂破坏生态的调查后，在《寂静的春天》一书中所描述的现象：（课件展示）一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。这是一个没有声息的春天。
清晨早起，原来到处可以听到鸟儿的美妙歌声，而现在一切声音，都没有了，只有一片寂静覆盖着田野、树林和沼泽。榆树正在死去，鸟儿也在死去。 那么动物在生物圈中有什么作用呢？
二、引导探究、层层推进
1、自主学习：动物促进生物圈的物质循环。
（1）动物是如何获取生命活动所需要的营养物质和能量？动物获取的食物直接或间接 是来自哪种生物？
（2）动物的呼吸作用分解有机物，产生的二氧化碳、水以及动物的遗体及粪便被食腐 生物分解，释放出来二氧化碳、无机盐等又被哪种生物利用了？
（3）通过以上分析，你认为动物在生物圈中有什么作用？ 假如动物消失了，生物圈中的物质循环将不能顺利进行。植物将自生自灭，只有 等到植物死亡才能被腐生生物分解，有机物才可以被分解产生无机物，物质循环缓慢。
（4）学生尝试进行总结归纳：植物通过光合作用将无机物转化为有机物，动物直接或间接以植物为食，获得有机物，通过呼吸作用和遗体及粪便的分解，又将有机物转化为无机物，从而加快和促进生物圈中的物质循环。 教师板书：动物促进生物圈中的物质循环。
三、课堂总结动物直接或间接地以植物为食，能够促进生物圈的物质循环。有些动物能够帮助植物传粉，有些动物还能够传播种子等，直接或间接地起到了维持其他生物的生存和稳定作用。
1．生物圈中的动物必须直接或间接地以植物为食，是生物圈中的消费者，能够促进生态系统的物质循环。
2．动物是食物链和食物网中重要的成分，在维持生态平衡中起着重要的作用。生活在一定区域的各种生物之间，通过捕食与被捕食（或吃与被吃）的营养联系形成食物链和食物网。
食物链和食物网中任何一个环节上的生物数量发生变化都会影响其他生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡。因此动物是食物链和食物网中重要的成分，在维持生态平衡中起着重要的作用。
3．动物对环境的影响：动物对植物生活的积极作用：动物不仅适应一定的环境，而且能够影响和改变环境。在自然界中，动物与植物是相互适应、相互依存的。如动物通帮助植物传粉、传播果实和种子，扩大植物的分布范围。
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我是易麦号的签约作者“孤松”！
希望本篇文章《动物在生物圈中的作用教学设计》能对你有所帮助！
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本文概览：教学过程：一、创设情景、激发兴趣。播放视频《美丽的大森林》。师：同学们，我们所看到的这些美景可能将不复存在， 人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。这决不是危言耸听，...